Mit Deeper Learning fit für die Zukunft

Hauptvortrag von Prof. Dr. phil. Anne Sliwka

Deeper Learning („Lernen mit Tiefgang“) umfasst Ideen und Konzepte, um Lern- und Bildungsprozesse im 21. Jahrhundert so umzugestalten, dass junge Menschen ihre Zukunft vor dem Hintergrund immenser globaler Herausforderungen selbstbestimmt gestalten können. Deeper Learning ist erfahrungsorientiertes Lernen, Wissen wird zum Handwerkszeug, um realitätsnahe Problemstellungen kreativ und authentisch zu lösen. Dabei unterstützen digitale Technologien. Wesentlicher Bestandteil des Deeper-Learning-Prozesses ist der systematische Ausbau überfachlicher Kompetenzen, z.B. die Kooperation im Team, das kritische Denken und die interessengeleitete Entwicklung eigener Fragestellungen. Alle Deeper-Learning-Prozesse münden in ein authentisches Produkt, das die Tiefe der Auseinandersetzung mit einem Thema kreativ spiegelt.

Unterschiedliche Ideen und Konzepte zum Deeper Learning sind bereits international erfolgreich an zahlreichen Schulen etabliert; Anne Sliwka hat diese umfassend aus international vergleichender Perspektive erforscht. Anne Sliwka wird in ihrem Vortrag die Transformationskraft des Deeper Learnings für Schulentwicklungsprozesse anschaulich erläutern und in einem anschließenden Workshop auf konkrete Gelingensbedingungen bei der praktischen Umsetzung schauen.

Kreative Wege zu globalen Herausforderungen in Kita und Grundschule selber ausprobieren

Workshop 2

Dozent:in: Carolina Guarnizo. Referentin für kreatives Lernen und Design Thinking an der VBB - Vernetzungsstelle Begabungsförderung
Zielgruppe: Kita und Grundschule

In diesem Workshop können Sie gemeinsam mit Carolina Guarnizo im praktischen Tun erfahren, wie erste Schritte in Richtung dieses Ziels bereits ab fünf Jahren in der Kita gemacht werden können. „ARC - Ask, Reflect & Create“ ist eine eigens entwickelte, projektorientierte Methode. Mit ARC werden echte Herausforderungen als Inspiration zum kreativen Denken genutzt, wobei diese Herausforderungen sich an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen orientieren. In kleinen und niedrigschwelligen Projekten erproben sich die Kinder in geleiteten Workshops, die mindestens zwei Stunden dauern, als Problemlöser:innen, Gestalter:innen oder Erfinder:innen.

Ziel dieses Workshops ist es, Pädagog:innen aus Kita und Grundschule einzuladen, die Methode selbst auszuprobieren, sich in die Lage der Kinder zu versetzen und zu erkennen, wie sie selbst kreativ Ideen zu interessanten Problemstellungen entwickeln und Prototypen mit verschiedenen Materialien bauen können.